Když se škola v Myslibořicích nadechne jara

Partneři zpravodajství

Chci se stát partnerem

Redakce

za 4 dny

MYSLIBOŘICE – Na základní škole a mateřské škole v Myslibořicích se Den Země proměnil v inspirativní ukázku toho, jak může vypadat moderní vzdělávání v praxi. Nešlo jen o jednorázovou akci, ale o přirozené naplnění vize školy – vést žáky k samostatnému poznávání, badatelství a učení, které má smysl pro skutečný život. Přírodní učebna se stala místem, kde se propojila radost z objevování s odpovědností za svět kolem nás. Děti zde nebyly jen pasivními příjemci informací, ale aktivními tvůrci vlastního poznání – učily se pozorovat, klást otázky, hledat souvislosti a sdílet své zkušenosti s ostatními.

Letošní program byl opět pestrý a plný praktických činností. V jeho průběhu byl kladen důraz na spolupráci mezi žáky a na vzájemné učení, kdy si předávali zkušenosti, znalosti i dovednosti napříč ročníky. Starší žáci přirozeně přebírali roli průvodců, mladším vysvětlovali postupy a společně hledali řešení. Právě tento princip vzájemného učení a badatelského přístupu vedl k hlubšímu porozumění i větší motivaci k práci. Žáci se pustili do čištění jezírka, kde zároveň pozorovali ryby, které se podařilo úspěšně přezimovat. V matematickém koutku obnovovali nátěry jednotlivých prvků a novou podobu získal také rozcestník, který doplnili o čerstvé popisky. Na pěstitelských záhonech vysévali plodiny a pod vedením pedagogů zpracovávali informace o přírodninách na informační tabule, které se stanou součástí výukových materiálů.

Nechyběla ani práce s přírodními materiály – žáci stříhali a proplétali vrbové zákoutí, vysazovali cibuloviny a jahodníky a starali se o celkový vzhled zahrady. Velký úspěch měla i spolupráce s kuchařkami školní jídelny, pod jejichž vedením si žáci připravili pokrmy z bylin nasbíraných přímo na bylinkovém záhonu. Do aktivit se zapojily také děti z mateřské školy a společně se staršími spolužáky sdílely radost z práce v přírodě. Den zakončila péče o okolní krajinu – žáci nezapomněli ani na vyčištění studánky v nedalekém lese.
Zajímavým zpestřením byla přítomnost zemědělské techniky, kterou do školy přivezl soukromý zemědělec z Radkovic. O výklad a předání informací se zde postarali tři žáci z 5., 7. a 8. ročníku, kteří svými znalostmi a přehledem v oblasti zemědělství mile překvapili nejen své vrstevníky, ale i dospělé návštěvníky. Jejich vystoupení bylo krásným příkladem toho, jak mohou žáci předávat znalosti žákům a rozvíjet tak nejen své odborné, ale i prezentační dovednosti.
Velký ohlas měl také chovatelský koutek. Žáci si přinesli své domácí mazlíčky a připravili si pro spolužáky krátká povídání o jejich chovu. Přímý kontakt se zvířaty – možnost si je pohladit, pozorovat zblízka a vnímat jejich potřeby – přinesl dětem silný prožitek a přirozeně posílil jejich vztah k živým tvorům. Prezentace doplňovali otázkami, kterými aktivně zapojovali posluchače a vedli je k přemýšlení.

Významnou součástí programu byla také návštěva odborníka z Vodárenské akciové společnosti, a. s., Třebíč, který žákům přiblížil problematiku zdrojů pitné vody. Pomocí funkčního modelu typické úpravny podzemní vody názorně ukázal celý proces od získávání vody až po její využití v domácnostech. Právě propojení teorie s praktickou ukázkou podpořilo badatelský přístup žáků a vedlo je k uvědomění si významu ochrany přírodních zdrojů.
Jarní oživení přírodní zahrady tak znovu potvrdilo, že vzdělávání může přirozeně přesahovat hranice školních lavic – probíhat aktivně, objevně a v úzkém propojení s přírodou i každodenním životem. Právě taková zkušenost dává dětem nejen znalosti, ale i dovednosti a postoje, které využijí v budoucím životě. Chcete-li se dozvědět více o našich aktivitách, navštivte webové stránky školy: www.zsmysliborice.cz

Za ZŠ a MŠ Myslibořice Michal Šerý, ředitel školy